Autores: Paulo A. M. Isaac e Paulo Tsererãwe Dumhiwe

REVISTA BUSCA E MOVIMENTO. Depto. de Educação da UFMT/Rondonópolis, MT, Ano III, no 03, dez. 1999. P. 127 a 144.

Isaac e o índio Xavante Dumhiwe escreveram esse artigo durante o Curso de Capacitação, Avaliação e Planejamento da 2a etapa intensiva do Projeto Tucum de Formação de Professes Indígenas de Mato Grosso, em maio de 1996.

O Projeto Tucum teve várias distorções, sendo que uma delas foi a falta de condições dos monitores realizarem os seus trabalhos nas aldeias durante o período das etapas intermediárias. Os autores escreveram sobre as funções e responsabilidades de cada agente pedagógico e revelaram o descaso e a falta de investimentos da Coordenação do Projeto com relação aos monitores.